Terug
R.K. Basisschool,
Rembrandtlaan 14,
2215 CK Voorhout
Beste ouder(s) en verzorger(s),
De juiste schoolkeuze maken is geen eenvoudige opgave. Hoe vindt u als ouder(s) een plek die past bij uw kind, waar u zichzelf ook prettig voelt?
In welke mate mag een school bijvoorbeeld uitdagen en waar moet ze bescherming bieden? Bent u voorstander van modern onderwijs in combinatie met ouderwetse normen en waarden? Hoe weet u of daar de juiste balans in wordt gevonden?
Scholen verschillen onderling enorm, maar hoe komt u er als ouder achter wat de juiste school is en waarom zou u niet per definitie kiezen voor de school om de hoek? Vragen die soms moeilijk te beantwoorden zijn wanneer u vanaf een hek naar een school staat te kijken.
Door middel van dit schrijven willen we een eerste aanzet geven om uit te leggen waar de Andreasschool voor staat. Wat kan, maar ook wat mag u van ons verwachten. Hoe denken we over onderwijs, wat is onze rol in de opvoeding van uw kind. Niet vanaf het hek dus, maar een kijkje van binnenuit...
We hopen dat dit schrijven u nieuwsgierig maakt (een voorwaarde om tot leren te komen) en dat het u inspireert om ons beter te leren kennen.
Als u meer wilt weten dan hier vermeld staat, kunt u onze schoolgids doornemen. En als u de sfeer wilt proeven, kunt u naar hartenlust surfen op onze website (www.andreasschool.com), die beslist de moeite waard is!
Daarnaast kunt u uw verdere vragen altijd persoonlijk stellen. De Open Dag op 19 maart is daarvoor een geschikte gelegenheid, maar ook op andere momenten kunnen we u rondleiden en nader informeren. Neemt u gerust contact met ons op.
Michel de Zwart,
Nico Turenhout.
Identiteit:
Wij zijn één van de drie katholieke basisscholen in Voorhout. Deze scholen vallen onder een zelfstandig bestuur. Dat heeft zo zijn voordelen: het bestuur staat dicht bij de scholen. Besluiten kunnen zodoende vaak snel worden genomen.
De Andreas is een zelfstandige school. Er is een zeer ruime speelplaats met veilige speeltoestellen en er is zelfs een extra speelveldje. De verkeerssituatie rond de school is veilig en overzichtelijk.
Op onze school heerst een goede sfeer en er is ook een goed pedagogisch klimaat. Kinderen voelen zich hier snel thuis. Ons uitgangspunt is dat we een veilige omgeving willen creëren waarin kinderen de ruimte krijgen om zichzelf te leren kennen en de mogelijkheden krijgen om aan zichzelf te werken.
We geloven dat een kind vooral zichzelf ontwikkelt en dat het de omgeving is die hier de voorwaarden voor schept.
De Andreas is een katholieke school. Toch zitten op onze school kinderen met verschillende gelovige (of niet-gelovige) achtergronden. Aan respect, kennis en inzicht in elkaars tradities en overtuiging, hechten wij bijzonder veel waarde.
Dat neemt niet weg dat we werken met catechetische projecten en stil staan bij de belangrijkste kerkelijke feestdagen. In groep 4 kunnen de kinderen hun eerste Heilige Communie doen en in groep 8 het Vormsel.
Ouders bepalen zelf of hun kind daaraan meedoet of niet. Onze school werkt in de voorbereiding samen met de parochie.
Onderwijs:
Het onderwijs voor het jonge kind is nauwelijks te verdelen in vakken. De kinderen zijn bezig met allerlei activiteiten zoals spel, werken met ontwikkelingsmateriaal, kringactiviteiten en bewegingsactiviteiten.
De voorbereidende taal/lees- en rekenmethode die in de kleutergroepen wordt gebruikt, stuurt wekelijks een aantal van deze activiteiten aan.
Soms moet er ook bij onze allerjongsten, al heel gericht gewerkt en geoefend worden.
Toch vinden we het ook erg belangrijk dat kleuters de ruimte krijgen om actief bezig te zijn, initiatief te leren nemen, zelf plannen kunnen maken en die plannen ook tot een goed einde proberen te brengen. Bouwen aan een gezonde dosis zelfvertrouwen en niet bang zijn om fouten te maken, zijn essentiële bouwstenen die bijdragen aan een goede ontwikkeling .
De kinderen zitten in de groepen 1 en 2 nog bij elkaar. Jongere kinderen leren van de oudere en de oudere kinderen kunnen de jongeren af en toe een handje helpen.
Vanaf groep 3 wordt gewerkt volgens het leerstofjaarklassensysteem. Alle leerlingen van dezelfde leeftijd zitten bij elkaar in de klas en krijgen ongeveer dezelfde leerstof aangeboden. Binnen deze organisatievorm streeft de Andreas naar een optimale vorm van differentiatie. We willen kinderen zoveel mogelijk op hun eigen niveau laten werken. Door te werken op niveau, blijven leerlingen succes ervaren en zich competent voelen.
Voor de meeste vakken werken we met een methode. De methoden die we op de Andreasschool gebruiken zijn modern en eigentijds. We vinden het belangrijk dat kinderen zichzelf en hun leefwereld herkennen in de methoden waarmee zij werken.
Naarmate kinderen ouder worden, vinden wij ook dat kinderen zelfstandiger moeten worden. Er wordt op school vanaf groep 4 met dag- en/of weektaken gewerkt. De leerlingen leren hierdoor hun eigen werk te plannen.
Tot slot proberen wij ons onderwijs m.b.t. de zaakvakken zoveel mogelijk te geven aan de hand van doelen. Dat geeft leerkrachten de ruimte om naar eigen inzicht af te wijken van gebaande paden die in de methode staan beschreven. Deze werkwijze draagt ertoe bij dat leerkrachten en leerlingen zich kunnen laten inspireren door actualiteit, creatief worden uitgedaagd en nieuwe inzichten snel kunnen inpassen.
Iedere groep beschikt over een televisie, een video of een elektronisch bord, zodat de kinderen in hun eigen klas naar educatieve programma’s kunnen kijken. De school beschikt verder over een netwerk waardoor overal in het gebouw optimaal van de mogelijkheden van de computer gebruik kan worden gemaakt.
Extra begeleiding:
Naast de hulp van de leerkracht hebben we een gediplomeerde r.t.-er (remedial teacher) op school. Zij werkt individueel met kinderen buiten de groep. Zo is er veel aandacht en extra begeleiding voor kinderen met (mogelijke) dyslexie. We hebben de laatste jaren het protocol leesproblemen en dyslexie ingevoerd. Op die manier worden kinderen met leesproblemen nog sneller gesignaleerd, zodat het kind zo vroeg mogelijk geholpen kan worden.
Ter ondersteuning van de leerkrachten in de groepen hebben we drie dagdelen in de week een intern begeleider. Zij coördineert de zorg en begeleidt waar nodig de leerkrachten.
Speciale activiteiten:
Als school willen we midden in de maatschappij staan. We vinden het dan ook erg belangrijk om elk jaar aan minstens één goed doel extra aandacht te schenken. Ook op het gebied van sport is de school actief. Schoolvoetbal, de Scholierenbosloop, zwemwedstrijden, schaken… onder begeleiding van onze 2 gymdocenten hebben we al heel wat prijzen in de wacht gesleept.
Daarnaast doen we als school mee aan het Kunstmenu, een cultureel programma. Alle groepen gaan in het kader hiervan naar voorstellingen en tentoonstellingen.
De leerlingen gaan ook nog regelmatig op excursie. Musea zijn dan een veel gekozen bestemming.
Er is de nodige aandacht voor het milieu. We scheiden ons eigen afval zoveel mogelijk. Oud papier, batterijen, cartridges, oude elektrische apparaten en lege melkpakjes worden in ons eigen milieustraatje netjes verzameld.
We vinden het heel belangrijk om ouders te betrekken bij de school. Onze school heeft een zeer enthousiaste ouderraad die de leerkrachten helpt bij diverse activiteiten zoals sint en kerst. Maar ook bij sportevenementen en excursies wordt er hulp van de ouders gevraagd. Per groep is er een klassenouder. Ook hebben we een Medezeggenschapsraad. Die houdt zich bezig met allerlei beleidsmatige zaken. Ook hierin zijn de ouders vertegenwoordigd.
Jaarlijks is er een informatieavond per groep. Twee keer per jaar zijn er tien-minuten-gesprekken.
Om de twee à drie weken verschijnt de nieuwsbrief. Op die manier worden ouders op de hoogte gehouden van alle belangrijke ontwikkelingen.
Onze eigen website (www.andreasschool.com), wordt zeer regelmatig bijgewerkt. Een actuelere stand van zaken kan haast niet!
Ontwikkelingen:
De buitenschoolse opvang vindt vanaf dit jaar plaats in een speciaal daarvoor ingericht lokaal op school. Vertrouwd en dus prettig voor de kinderen.
Er is veel aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen. We hebben dit geïntegreerd in ons huidige leerstofaanbod door een speciale methode in te voeren.
Via een speciaal scholenproject (BAS) zijn we de komende 4 jaar bezig om alle facetten van ons onderwijs opnieuw onder de loep te nemen. Wij vinden dat elke school als een expertisecentrum op het gebied van onderwijs bekend zou moeten staan. Het Bas-project ondersteunt ons in deze doelstelling.
Wij hopen u een beeld te hebben gegeven van onze school. Het schoolteam van de R.K. Basisschool “Andreas”
Tel: 0252-224427
E-mail: info@andreasschool.com